Vavruška postavil svou filozofii na jednoduchém, ale úderném principu, který shrnul citáty psychologických velikánů. "Pokud chcete někoho něco naučit, musíte ho velmi dobře poznat. A pokud se má tým zlepšovat, musí být v prostředí zbaveném napětí," vysvětloval sálu bývalý lodivod Liberce či Teplic. Podle něj je vytvoření bezpečného prostoru základním stavebním kamenem následné edukace.

Mnozí trenéři se sice bojí, že vlídnějším přístupem ztratí autoritu, ale Vavruška takové obavy rázně odmítá. Zdůrazňuje však, že bezpečí neznamená chaos. "Nesmí se to zaměňovat s anarchií. Trenér musí nastavit pravidla a zůstat náročný. Každý hráč náročného trenéra pro svůj rozvoj potřebuje," dodal.

Tématem semináře byly i trenérské zlozvyky, zejména nevhodné glosování výkonů bezprostředně po zápase. Vavruška varoval před rádoby vtipnými poznámkami a shazováním hráčů před celým týmem. "Když v tu chvíli nevíte, co říct, nebo si nejste jistí, tak radši neříkejte nic. Nechte to emočně dohrát a odeznít. Druhý den s tím můžete pracovat úplně jinak," radil kolegům s tím, že ironické komentáře hráče ve finále jen zraňují a vtipné jsou často jen pro trenéra samotného.

Mezi posluchači seděl i Peter Ivičič, trenér 9. třídy HC Scorpions Brno, pro kterého byla přednáška impulsem k zamyšlení nad vlastní praxí. Přestože u týmu působí už od sedmé třídy a věří, že prostředí mají nastavené dobře, seminář mu otevřel nové obzory v oblasti samostatného rozhodování hráčů. "Zaujalo mě, že když je vytvořené správné prostředí, je dobré nechat hráče víc samostatně rozhodovat. Dát jim větší prostor, aby se na věcech podíleli," přiznal Ivičič po skončení bloku.

Pro trenéra mládeže je přenos teorie do praxe v kabině deváťáků výzvou, ale Ivičič už má jasno, co chce změnit hned na dalším tréninku. "Určitě bych tam chtěl mít onu větší volnost v rozhodování. Možná se kluků víc ptát na to, jak to cítí oni, a víc s nimi ty věci probírat. To je něco, co do tréninku určitě zakomponuju," plánuje brněnský kouč.